Gästbloggare

Ordet är fritt! Här samlar vi alla våra gästbloggare.

Det är dags! Nu är det verkligen dags!

Du har träffat dina elever och nu är det dags att träffa föräldrarna på ett föräldramöte. Och du vill inte att föräldrarna somnar av tristess i halvtid.

Hur skapar vi tillsammans förändring och vad sker i mötet med förändring?

De kommunala förskolorna på Drottninghög arbetade under läsåret 18/19 med förändring. Alla barngrupper arbetade med sina egna projekt utifrån olika observationsfokus och arbetet tog olika riktning och form. Titta in ett av projekten och förundras tillsammans med barnen på avdelning Flodhästen på Kristallens förskola!

Strukturerat, målinriktat och socialt med tematisk undervisning

Eleverna i 3C på Ättekullaskolan arbetar ämnesövergripande i svenska, NO, SO, teknik, bild, matematik, engelska och musik. Anette Qvist och Heidi Glyré Hundborg delar med sig av hur de arbetar tematiskt med eleverna. De delar också med sig av material som du kan ladda ner och använda i ditt klassrum.

Hälsoprojekt på Parkskolan i Teckomatorp engagerar både gammal och ung

Till grund för hälsoprojektet på Parkskolan 2018-2021 i Teckomatorp ligger de forskningsrön som specialistläkaren Anders Hansen sammanställt i boken Hjärnstark. Där forskningen visar att fysisk aktivitet påverkar inlärnings-, koncentrations- och minnesförmågan positivt.

Samtal om mat – Vi blir vad vi äter

Maten vi äter är inte en bara en förutsättning för vår överlevnad och vårt välmående, det är också ett av de sätt vi använder för att visa upp vem vi är och vad vi bryr oss om. 

Tips på hur lärare kan hålla sig à jour!

Kollegialt lärande – att dela med sig av och ta del av varandras kunskaper och erfarenheter –  är guld värt inom läraryrket. Här kommer några snabba tips på hur man som lärare kan hålla sig uppdaterad.

Att presentera egna slutsatser

”Vad som är framgångsrik undervisning varierar mellan olika elever beroende på flera olika faktorer.” Det menar Kristian B. Kjellström i sitt inlägg om differentierad undervisning.

En plats för ”Critical Literacy” i Lgy11

Syftet med critical literacy är att med språkutvecklande insatser få barn och elever att utveckla förmågan att förstå och påverka sin omvärld och förhålla sig kritiskt till olika beskrivningar av omvärlden. Men får det något utrymme i ämnesplanen för engelska på gymnasiet?

Svenska i engelskundervisning och flerspråkig lyrik

Ska engelskundervisning ske helt på engelska, eller måste man blanda in svenska också? Vilka fördelar och nackdelar kan det ha? Det frågar sig Sandra Ekman i sin C-uppsats.

Forskarcirkel om kooperativt lärande!

En av de roligaste arbetsuppgifter som jag kan få som specialpedagog är att medverka till att undervisning utvecklas för att bli mer inkluderande och passa fler elever.Jag önskar att vi pratade mer om undervisning som leder till att många elever lyckas. Likaså att vi prövar mer systematiskt när vi försöker förändra undervisningen för att anpassa […]