Helsingborg bloggar

Här publiceras bloggtexter skrivna av pedagoger och personal i Helsingborgs stads skolor inom olika aktuella ämnesområden. Detta för att synliggöra goda pedagogiska exempel i våra skolor och verksamheter.

Programmering – med och utan digitala verktyg

De digitala inslagen i barnens vardag blir allt fler och mer omfattande. För att kunna möta dessa inslag behöver vi följa den tekniska utvecklingen och kunna göra det begripligt att programmering ligger bakom de digitala lösningar som  är en stor del utav vår vardag. Ett exempel: Jag klickar på en vara på webben. Sen dyker den […]

Mina tankar om spelet PokémonGo

Något hände i stadsbilden runt den 16 juli. Människor med mobiler promenerar, sladdar till extra batteri ned i fickor syns, och folk går, går och går. Man snurrar, stannar till, tittar upp fnissar ibland. Några cyklar, lite långsamt, hela tiden handen om mobilen. Rörelserna sker i zickzack eller ibland i varv och cirklar. Stadens rum […]

Att fånga lärandet…

Hur fångar man lärandets lust och hur får man syn på det? Hur får vi lärandet och kunskapen att stanna kvar och inte bara bli ögonblick som staplas och suddas bort mer eller mindre snabbt? Hur kan lärandet ge mig riktning för nästa lektion?  Hur får jag eleverna så aktiva som möjligt, där deras kommunikation […]

En lektion för livet

I december kom boken “En lektion för livet” ut. I boken finns det 40 texter som skildrar lärarens arbete ur olika vinklar. Man känner lätt igen sig i texterna och det blir både skratt, ilska och tårar. En av texterna har jag själv skrivit och jag tänkte dela med mig av den till er här: […]

Skrivstöd för att hjälpa elever i skrivande

På vår skola arbetar vi delvis med gengrepedagogiken och det jag gillar bäst med det är cirkelmodellen. Jag tycker att eleverna utvecklas mycket mer när vi tillsammans läser och skapar texter innan de själv ska börja skriva. Men även om jag tycker att eleverna fått verktyg till sitt skrivande innan de ska skriva själv så […]

Padlet och exit ticket

Ni vet den där känslan man kan få som lärare… Man vet vad man vill göra men man vet inte hur man ska göra det? Precis så kände jag det i höstas. Jag ville utveckla mina lektioner och mina elever och kom fram till att jag ville använda mig mer av så kallade exit tickets. […]

Gemensam utgångspunkt för matematiklärare med Matematikbiennalen 2016

Under två dagar i januari samlades matematiklärare från framför allt Sverige för att fortbilda sig och dela med sig av sina tankar, idéer och forskning. Att som matematiklärare få åka hit och lyssna är en riktig kick. Man får med sig mycket matnyttigt hem, men man kan även känna att man kommit långt med sin […]

Att använda sitt modersmål som en lärstrategi

Vi människor är mera lika än olika, men det talade och skrivna språket kan skilja oss åt. Det tar lång tid för oss om vi måste lära oss allt på ett nytt språk om vi kommer till ett nytt land. Vi behöver bli utmanade och få lov att tänka på vårt modersmål för att utvecklas. […]

Öka och stärka elevers uthållighet och motståndskraft – James Nottingham BETT 2016

James Nottingham fokuserar under sin föreläsning – Developing students resilience and perseverance på hur vi kan öka och stärka elevernas uthållighet (perseverance) och motståndskraft (resilience). Egenskaper som enligt Nottingham är avgörande för att eleverna ska kunna prestera bättre och nå sin optimala utvecklingszon. Nottingham presenterar ett diagram som visar att Sverige ligger lågt, jämfört med andra länder, […]

”Vara delaktig” – Studiebesök Bowes primary school

Bowes Primary school är en del av Bowes Learning Alliance, som består av 5 skolor i Enfield, London. Tillsammans har skolorna 1600 elever. På Bowes Primary school går elever från 4-års ålder till 12-års ålder. Deras motto är “Be included”, vilket kan översättas med ”Vara delaktig”. Mottot genomsyrar hela verksamheten, vilket vi såg många exempel […]