På vetenskaplig grund

Ängelholms kommun berättar om skola på vetenskaplig grund

2020-10-27 10:13

I ett projekt som FoU Skola driver berättar kommuner i Skåne om sitt arbete med skola på vetenskaplig grund genom att svara på tre frågor. Ambitionen med projektet är att…

En resa med förhinder – internationellt samarbete i en föränderlig tid

2020-06-08 13:48

Detta inlägg handlar om internationellt samarbete i en tid vi inte kunde förutspå, om en utbildningskonferens när det inte blev som det var tänkt utan blev som det blev. Det…

• Förskola

• Utvecklingsarbete

Hon har forskat på lärares användning av digitala resurser i undervisningen

2020-06-02 07:48

Eva Svensson var nyfiken på att undersöka vad det är som lärare gör när de är duktiga användare av digitala resurser. Hon blev överraskad över lärares uppfinningsrikedom och över hur…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

• Utvecklingsarbete

Reading & Writing Power

2020-03-16 08:19

Under en heldag, den 3 mars, hade alla lärare i Ängelholms grundskolor förmånen att få lyssna till Adrienne Gear, en kraftfull föreläsare som talade på temat språk- läs- och skriv-undervisning.…

• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

• Elevhälsa
• Specialpedagogik
• Svenska
• Svenska som andraspråk
• Utvecklingsarbete

Samverkan mellan akademi och praktik

2020-03-06 08:00

Kanske har du bilden av forskare som en ensamarbetande person fast på sitt kontor? Jag får erkänna att även om jag hade en viss insyn i akademin sedan tidigare blev…

• Förskola

• Utvecklingsarbete

Varför satsa på forskning i förskolan?

2020-02-18 09:55

I mitt förra inlägg beskrev jag min resa från barnskötare till samverkansdoktorand. Hur jag hamnade här. Och i detta inlägg kommer jag att beskriva vad det konkret innebär för mig…

• Förskola

• Utvecklingsarbete

En väg till att forska inom förskolan

2020-02-07 08:08

Det pågår mycket forskning kring undervisning i förskolan i Sverige idag. Hur är detta kopplat till dig som undervisar i förskola? Hur skulle du kunna ta plats i forskningsfältet? Följ…

• Förskola

• Utvecklingsarbete

Aktionslärande pågår

2019-11-25 15:29

En skola på vetenskaplig grund är en portalparagraf vi alla i skolan har att arbeta för. Det kan göras på olika sätt. Ett är att systematiskt identifiera vad som fungerar…

• Fritidshem
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola

Pulsstudien visar resultat på bara sju minuter

2019-10-22 09:28

Börjar du dina matematiklektioner med fysisk aktivitet? Att inleda matematiklektionen med sju minuters fysisk aktivitet har nämligen visat sig ha effekter på elevers koncentration och arbetsminne.

• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

Om skolforskning och om hur allting hänger ihop

2019-09-30 15:25

Lärarna på Raus Planterings skola har i några år arbetat aktivt med skolforskning och de fem stora, det vill säga John Hattie, Michael Fullan, Dylan Williams, Carol Dweck och Helen…

• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6

Vetenskapligt stöd för fysisk aktivitet

2019-08-14 07:30

Letar du efter vetenskapligt stöd för fysisk aktivitet och sambandet med barn och ungdomars hjärnhälsa? Här har du det! Sammanställt av Arne Kastenbom, förstelärare på Rönnowska skolan.

• Fritidshem
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

• Idrott och hälsa

När eleven är en robot – Om att gå i skolan på distans

2019-01-09 07:00

Barn och ungdomar som av olika anledningar inte kan komma till skolan har idag med teknikens hjälp möjlighet att ändå delta och vara delaktig i undervisningen. Dock är den sociala…

• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

En robot i skolbänken

2019-01-09 07:00

Kan en robot vara lösningen när en elev har svårt att gå till skolan? Det ville Eva Svensson, kommunlicentiand i Helsingborgs stad, ta reda på.

• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

De forskar om skillnader i betygsättning

2018-10-22 16:04

Det finns olika sätt att sätta betyg. Den holistiska och analytiska modellen beskriver två varianter. 

• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola

• Ämnesövergripande

Tydliga krav skapar motivation

2018-10-18 08:26

Kan olika grader av transparens i förväntningar ge effekter på elevernas motivation och prestation? Den frågan undersökte forskare i en studie under läsåret 16/17. I studien deltog elever från årskurs…

• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

• Ämnesövergripande

Bra eller dåligt med digitala verktyg i undervisningen?

2018-10-01 16:21

Är det bra eller dåligt att arbeta med digitala verktyg i undervisningen? Enligt Karin Ollinens forskningsstudie är frågan mer komplex än så.

• NO

Delaktiga elever

2018-09-24 14:35

Vi heter Roger Hatter och Jenny Löfgren (förstelärare). Vi arbetar som klasslärare i årskurs 6 på Varagårdsskolan i Bjuv. Vi arbetar sedan 2016 i ett tvålärarsystem. I klassen går det för…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

• Pedagogik
• Utvecklingsarbete

Är en forskningscirkel något för oss?

2018-08-31 10:05

Enligt skollagen ska undervisning ske på vetenskaplig grund. Vad innebär det och hur kan man arbeta med det på ett mer aktivt sätt än vad som görs idag på våra…

• Ämnesövergripande

Forskningscirkel ger tacksam kritik

2018-08-13 14:05

Att fördjupa sig i ett ämne kan lätt kännas som en ganska ensam syssla. Men i forskningscirkeln för IKT-pedagoger och liknande i Helsingborg, känner de enskilda deltagarna sig allt annat…

Lärarnas skolutvecklingskonferens

2018-04-26 13:46

Är du nyfiken på att delta i Lärarnas Skolutvecklingskonferens 2019? Ett intressant och utvecklande tillfälle till att lära tillsammans med kollegor och en möjlighet  att bidra till att skapa beprövad…

• Förskoleklass

• Matematik
• Pedagogik
• Utvecklingsarbete

Utvecklas som skribent i en forskarutbildning

2018-03-21 06:24

Forskarskolan CSiS är på skrivarinternat. Vi är 9 stycken kommunlicentiander från skånska och halländska kommuner, som hittills har genomgått tre av fyra års forskarutbildning. Vad det känns behövligt och lyxigt…

En viktig etapp i forskarutbildningen nådd!

2018-03-05 06:23

Tänk att få arbeta i en kommun som Ängelholm där begreppet skola på vetenskaplig grund tas på allvar. Det är en ynnest! I detta inlägg tänkte jag dela med mig…

• Grundskola 7-9

Varför väljer rektorer bort lärare som processledare?

2018-02-12 07:15

Processledare som stöd i det lokala utvecklingsarbetet har visat sig skapa tydliga utvecklingsprocesser med brett deltagande. Samtidigt väljer vissa rektorer och skolor bort att ha lärare i processledarfunktioner. Hur leds…

• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

• Utvecklingsarbete

Vad kan processledare bidra med? 

2017-12-18 09:10

Vad kan det egentligen resultera i att rektor eller förskolechef kompetensutvecklar lärare i att leda förbättringsprocesser? Det beror givetvis på vilka förutsättningar lärarna får i form av mandat, tid, verktyg…

• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

• Utvecklingsarbete

Processledare för skolutveckling

2017-12-04 09:28

Utvecklingsledare, lärledare, processledare, förstelärare och liknande mellanledare finns på många skolor och förskolor för att stödja skolutvecklingsprocesser. Jag har, tillsammans med en forskargrupp vid Göteborgs universitet, studerat denna typ av…

• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

• Utvecklingsarbete

Forskarcirkel om kooperativt lärande!

2017-11-10 18:36

En av de roligaste arbetsuppgifter som jag kan få som specialpedagog är att medverka till att undervisning utvecklas för att bli mer inkluderande och passa fler elever.Jag önskar att vi…

• Fritidshem
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

• Elevhälsa
• Pedagogik
• Utvecklingsarbete

Formativ bedömning med nya möjligheter till lärande

2017-09-12 07:00

Catarina Andersson har följt en grupp mellanstadielärare som deltagit i en fortbildning i formativ bedömning i matematik. När lärare använder den formativa bedömningen som en grund till förändringar av sin…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

• Utvecklingsarbete
• Ämnesövergripande

Skapa motivation på nya sätt

2017-09-08 13:55

Andreia Balan talar om motivation som ett mångfacetterat begrepp och om vikten av förståelsen att det betyder olika saker. Den senaste forskningen visar trots det på olika aspekter av motivation…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

• Utvecklingsarbete

Hård debatt om skolforskning!

2017-09-04 17:30

[caption id="attachment_12390" align="alignnone" width="800"] Ah´Penny Bird[/caption] Debatten kan stundvis bli ganska hård vid skolfrågor i Sverige och när det gäller utbildningsforskning likadant. I somras bemötte min handledare Pernilla Nilsson (professor…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

• Naturvetenskap

Internationell forskarkonferens – forskarstuderande!

2017-08-29 21:01

[caption id="attachment_12378" align="alignnone" width="1023"] Ah´Penny Bridge[/caption] ESERA-konferensen arrangeras vart annat år sen 1995, varje år på nytt ställe, i år i Dublin och nästa gång 2019 kommer den att gå…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

Digitalisering = datorer?

2017-08-18 16:33

– ett inlägg i debatten om skolans digitalisering Det finns många frågor och flugor som under årens lopp har diskuterats kring skolan. Sommaren 2017 har en nygammal fråga varit högaktuell…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

Självbedömning som stöd för självreglerat lärande

2017-08-15 15:24

I sin forskningsöversikt om formativ bedömning, skriver Paul Black och Dylan Wiliam att självbedömning inte bör betraktas som ”ett intressant alternativ eller en lyx”, utan som en grundläggande förutsättning för…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola

• Ämnesövergripande

Likvärdighet och kollegialt lärande – teman på Framtidens lärande 2017

2017-06-08 07:30

”Lösningen på svensk skolas problem finns redan i systemet, kanske till och med här i rummet!” Så inleddes årets konferens Framtidens lärande.

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

Analysgruppsarbete – en mirakelmetod?

2017-03-20 15:47

Vi närmar oss sluttampen på projektet analysgrupper. Vad har skett och vilka är utmaningarna och möjligheterna framöver? I detta blogginlägg reflekterar jag kring dessa frågor utifrån Bårslövsskolans analysgrupp som ett…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6

• Utvecklingsarbete

Läsberedd i förskoleklass med multisensorisk läsinlärning

2017-03-16 13:00

Dalhemsskolan i Helsingborg arbetar med en multisensorisk läsinlärningsmetod som heter Läsklar. Metoden gör barnen fonologiskt medvetna redan i förskoleklass och hjälper dem att knäcka läskoden.

• Förskoleklass
• Grundskola 1-3

• Utvecklingsarbete

Motivation – en studie

2017-02-06 07:30

Är vi överens om vad vi menar när vi säger att elever inte är motiverade? Och hur gör vi för att motivera dem? Det är inte enkla frågor att besvara.…

• Grundskola 4-6

• Utvecklingsarbete
• Ämnesövergripande

Google Classroom i undervisningen

2017-01-24 07:30

Eva Svensson arbetar på Laröds skola och är Helsingborgs stads kommunlicentiand i naturvetenskapernas didaktik på Campus Helsingborg. Under våren har hon intervjuat 17 lärare som under en längre period använt…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

Doktorander i Lärande väcker intresse för vetenskap hos unga

2017-01-10 07:30

Doktorander i Lärande (DiL) är inspirationsfyllda möten mellan barn eller elever och doktorander. Syftet är att stimulera och väcka nyfikenhet för forskning och kunskap.

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

• Ämnesövergripande

Gemensam pedagogisk plattform för gymnasieskolorna

2016-11-28 15:36

Har du någon gång undrat över vad som utmärker kvalitet i verksamheten? Det har skolledarna för de kommunala gymnasieskolorna i Helsingborg fokuserat på under sina kollegiala dialoger de senaste åren.…

• Gymnasieskola

#2 BFL med Andreia Balan och Petra Gustafsson

2016-08-25 13:00

I dagens avsnitt ligger fokus på den första delen inom Bedömning för lärande som handlar om att förtydliga och förstå mål och kriterier.

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola

• Ämnesövergripande

Skolledarens roll i det kollegiala lärandet – ett praktiknära exempel

2016-08-16 15:18

En kultur där det är tillåtet att misslyckas, där man känner sig trygg att delge sina erfarenheter och där det råder en prestigelöshet är en förutsättning för kollegialt lärande. Denna…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

Vad säger elever och lärare egentligen om bedömning i skolan?

2016-05-18 13:00

Lisbeth Gyllander Torkildsen, strategisk utvecklare skol- och fritidsförvaltningen, Helsingborg, har under många år studerat elevers förståelse för bedömning samt hur en ömsesidig syn på bedömning kan utvecklas mellan elever och…

• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola

Vad säger forskning om skolledarens roll i kollegialt lärande?

2016-04-20 15:00

Både ledarskap och kollegialt lärande lyfts idag, i såväl forskning som debatt, fram som nyckelfaktorer för framgångsrik skolförbättring. Det har blivit så kallade masteridéer som vi alla har tagit till…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola

#1 Kollegialt lärande med Ulf Blossing

2016-04-20 10:30

I premiäravsnittet av Pedagogsajtens Podcast pratar Ola Sandén, mediepedagog Helsingborg, kollegialt lärande med Ulf Blossing, docent i pedagogik vid Göteborgs Universitet.

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

Kollegialt lärande, mindset och erfarenhetslärande

2016-01-20 12:39

Föreläsning om kollegialt lärande, mindset och erfarenhetslärande.

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

Processverktyg för högpresterande team

2015-12-01 16:10

Föreläsning om processverktyg för högpresterande team med fokus på kommunikation och feedback.

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

Högpresterande team

2015-10-21 12:30

Att skapa högpresterande team handlar om mål, roller och ledarskap. Om att skapa förutsättningar för utvecklingsarbete och om effektivare problemlösning och beslutsfattande.

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

Alla är lika olika – Att forma skolan efter eleverna

2015-09-22 13:00

Under tre års tid har lärare, rektorer och förvaltningsledare i tolv kommuner arbetat med att på olika sätt öka sina kunskaper om vad inkluderande lärmiljöer är och kan vara, samt…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

• Ämnesövergripande

Analysgrupper för databaserade beslut i skola och förskola

2015-09-15 16:19

I samarbete med Kommunförbundet Skåne och Universitet i Twente i Holland har en skola i Landskrona och åtta skolor i Helsingborg nu inlett ett arbete med analysgrupper. Arbetet ska till…

• Förskola
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola

Lärares olika kompetenser utifrån ramverket TPACK

2015-09-03 15:49

En god pedagog? Det finns många tankar och olika tyckanden om hur en bra lärare ska vara. Klart är att en lärare behöver olika typer av kompetenser som samverkar för…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

• Pedagogik

Om prosjektet Rektorer i aksjon

2015-06-23 12:47

Det overordnede målet med ”Rektorer i aksjon”, har vært å bedre elevenes læringsutbytte og utjevne resultatene mellom skoler.  På denne måten ønsker vi at elevene skal få et likeverdig tilbud…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

Sammanfattning från projektet Rektorer i aktion

2015-06-23 08:55

I april hölls spridningskonferens Rektorer i aktion för förskolechef, rektor, biträdande rektor, utvecklingsledare på central nivå samt till förvaltningsledning inom förskola och skola. Konferensen hade sin utgångspunkt i projektet Rektorer…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

Rektorer i aktion – presentationer och dokument

2015-06-23 08:46

Från spridningskonferensen Rektorer i aktion samlar vi nedan presentationsmaterial från medverkande skolor från Helsingborg och Sandnes.

• Fritidshem
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

Föreläsning Dennis Shirley – Rektorer i aktion

2015-06-23 08:42

https://youtu.be/Dy_URFV6QKQ I den här filmen kan du se Dennis Shirleys föreläsning från spridningskonferensen Rektorer i aktion i Helsingborg 2015. Dr Dennis Shirley är professor i pedagogik vid Lynch School of Education…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

Föreläsning Torbjörn Lund – Rektorer i aktion

2015-06-23 08:37

https://youtu.be/phozgoy8hc4 I den här filmen kan du se Torbjörn Lunds föreläsning från spridningskonferensen Rektorer i aktion i Helsingborg 2015. Torbjörn Lund är docent vid Tromsö universitet där han arbetar med…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

Hur kan vi synliggöra elevens kunskap i multimodala sammanhang?

2015-06-18 12:00

Digitalisering i skolan handlar som mycket annat i skolan om hur vi säkerställer likvärdigheten i undervisning och bedömning för ett ökat lärande för alla. Ett sätt att säkerställa detta är…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

Skolkultur och analysverktyg

2015-06-17 09:59

Föreläsningen utgår från Andy Hargreaves och Ulfs Blossings teorier om skolkulturer. Skolans kultur kan påverka utvecklingsarbetet som bedrivs på en skola. En kulturanalys kan bidra till att synliggöra kulturen och…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

Aktivera eleverna som ägare av den egna lärandeprocessen

2015-06-04 13:00

Framgångsrika elever är oftast självreglerande. De kan sätta upp realistiska mål, använda lämpliga strategier för att uppnå dessa mål, reglera sin fysiska och sociala lärandekontext, använda sin tid på ett…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9

Konsten att komma ikapp eller konsten att följa upp, hålla i och sprida…

2015-04-24 09:51

Att kastas in i ett redan påbörjat utvecklingsarbete, att försöka få grepp om arbetet och samtidigt kontinuerligt upptäcka nya frågetecken kan kännas frustrerande. Det kan samtidigt ses som en spännande…

• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

Kommentar till Barn i Behovs debattartikel på SvD Brännpunkt 12 april 2015

2015-04-14 19:00

I en debattartikel på SvD Brännpunkt framför Föräldranätverket Barn i Behov krav på en nationell utredning som ”ur ett neuropsykiatriskt perspektiv och utan prestige tar till vara modern forskning om den…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

• Ämnesövergripande

Konferens för att stärka skolledarens förmågor att leda skolutveckling

2015-03-18 09:12

På temat Hur kan vi förbättra elevernas lärande? Hur kan vi öka likvärdigheten mellan skolor genom att stärka skolledarens förmågor att leda skolutveckling? arrangerar Helsingborg konferensen Rektorer i aktion. – Genom konferensen…

• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

Aktivera eleverna som resurser för varandra med kamratbedömning

2015-03-17 13:30

I samarbete med andra kan vi komma längre i vår kunskapsutveckling jämfört med om vi arbetar på egen hand. Eftersom det dessutom finns fler elever än lärare i ett klassrum,…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola

Förutsättningar för effektiv respons

2015-01-21 14:21

Den tredje strategin för Bedömning för lärande* handlar om att arbeta med nyanserad och framåtriktad respons. Här kan du läsa om förutsättningar för en effektiv respons från lärare till elev samt se…

• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola

Nyanserad och framåtriktad respons från lärare till elev

2015-01-14 13:00

Respons, eller feedback, är ett centralt begrepp inom bedömning för lärande. Den här texten handlar om respons från lärare till elev. Den tredje av fem strategier för bedömning för lärande*…

• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola

Lek, lärande och utforskande med lärplattor i förskolan

2014-12-15 13:18

https://youtu.be/Zpg5hvHwtbI Susanne Kjällander, fil dr i didaktik vid barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, föreläste i Helsingborg under #Hbg44. I den här filmen kan du se delar av föreläsningen Plattan i mattan -…

• Förskola

Frågor och uppgifter för att skapa situationer som synliggör lärandet

2014-11-26 13:00

Att hitta indikationer på elevers lärande är ingen lätt uppgift, men genom att arbeta med problemlösning i ett dialogiskt klassrum, och genom att uppmärksamma elevers föreställningar om lärande och undervisning,…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola

Skapa situationer som gör lärandet synligt

2014-11-05 13:15

En förutsättning för en effektiv lärmiljö är att lärande och undervisning är sammankopplade och följer varandra. Då optimeras elevernas möjligheter att uppnå undervisningens mål. Både elever och lärare behöver kunskap…

• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola

Konditionsträning för bättre skolframgång

2014-11-03 13:27

Med jämna mellanrum får vi i media läsa om skolor som har valt att lägga extra resurser på mer idrott för eleverna, om projekt där undervisning i andra ämnen än…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

• Idrott och hälsa
• Ämnesövergripande

Hur du kan arbeta med att förtydliga och förstå lärandemål och bedömningskriterier

2014-10-22 13:00

Exempel från praktiken utifrån den första strategin för bedömning för lärande*. Här hittar du alla delar i artikelserien Bedömning för lärande I Sverige har vi sedan 2011 nya kurs- och…

• Gymnasieskola

Barns lek, lärande och utforskande med digitala lärplattor i förskolan

2014-10-17 12:34

Susanne Kjällander liknar digitala plattor i förskolan vid kameleonter. Plattorna blir det barnen önskar i stunden. Det kan vara en kassaapparat, ett tidtagarur, en kamera eller kanske en fågelbok. Hon…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6

Förtydliga och förstå lärandemål och bedömningskriterier

2014-10-08 14:39

För att arbetet med bedömning för lärande ska bli så bra som möjligt krävs att eleverna är medvetna om och förstår målen med undervisningen och kriterierna som ligger bakom bedömningen.…

En artikelserie för arbete med Bedömning för lärande *

2014-10-01 13:00

Bedömning för lärande har under senare tid lyfts fram som ett centralt utvecklingsområde i skolan. En översikt kring forskningsområdet har efterfrågats och i dagarna presenterades en kunskapsöversikt om bedömning för…

Vilket mindset har du när du möter dina elever?

2014-09-24 13:00

Har du någonsin funderat över varför vissa elever fortsätter försöka trots motgångar medan andra ger upp? Det här är ett område som har intresserat forskaren Carol Dweck under många år.…

• Fritidshem
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola
• Särskola

Läxor på vetenskaplig grund?

2014-09-01 13:00

Skolan ska vila på vetenskaplig grund och forskning visar att lärares förhållningssätt är en av de viktigaste faktorerna för elevers resultat. Därför behöver vi ständigt hålla liv i dialogen kring…

Feedback – för bättre lärande

2014-04-24 14:30

Idag pratas det en hel del om feedback eller återkoppling. Det förekommer olika varianter av feedback som till exempel, feed-forward, feed-back och feed-up. Feedback är dessutom ett centralt begrepp inom…

• Fritidshem
• Förskoleklass
• Grundskola 1-3
• Grundskola 4-6
• Grundskola 7-9
• Gymnasieskola