Det stora mötet
Varför blir vi som vi blir?
Varför reagerar vi som vi gör i olika situationer?
I morgon är det äntligen dags för resans stora möte med professor Carol Dweck. Vi är alla mycket förväntansfulla och en aning nervösa. Kanske är det tur att vi inte riktigt förstår vilken tur vi har haft som ska få vara med om detta möte.
Vem är hon?
Carol Dweck är en av världens ledande forskare inom personlighetspsykologi, socialpsykologi och utvecklingspsykologi. Hon undervisar på Stanford University här i San Francisco. 2006 utkom hon med boken ”Mindset: The New Psychology of Success” som 2015 gavs ut på svenska ”Mindset, Du blir vad du tänker”. I denna bok beskriver Dweck hur inställningen till lärandet och den egna förmågan kan vara avgörande för hur väl en elev lyckas i skolan och i livet.
I sin forskning har hon kommit fram till att det finns två tänkesätt som styr vårt handlande, ett fixerat – ”Så här är det! Det här kan jag/kan jag inte!” – och ett mer flexibelt – ”Så här är det just nu. Det här kan jag förbättra!” Dweck kallar de två tänkesätten för fixed mindset och growth mindset.
Hur tänker man om man har ett statiskt eller dynamiskt tankesätt? Här är en sammanfattning från olika situationer tagen från Dwecks bok s 288:
|
STATISKT MINDSET Intelligens är något statiskt. Leder till en önskan att verka smart och därför till en tendens att… |
DYNAMISK MINDSET Intelligens är något som kan utvecklas |
|
| Utmaningar | undvika utmaningar | välkomna utmaningar |
| Hinder | gå i försvarsställning eller ge lätt upp | vara uthållig när man möter motgångar |
| Ansträngning | se ansträngningar som meningslösa eller värre | se ansträngningar som vägen till kunskap |
| Kritik | ignorera nyttig negativ återkoppling | lära sig av kritik |
| Andras framgångar | känna sig hotad av andras framgångar | lära sig och inspireras av andras framgångar |
| Till följd av detta kan deras lärande avstanna tidigt så att de uppnår mindre än sin fulla potential | Till följd av detta når de allt högre prestationsnivåer |
I dag, måndag, låter vi professor Dweck fira sin 70-årsdag medan vi filar vidare på våra frågor. Några av dessa är:
– Blir en människa med låst tankesätt även mer låst och misstänksam mot sina medmänniskor och mer konservativ i sin värdegrund?
– Finns det några problem med hennes forskningsresultat?
– Om föräldrar bekräftar sina barn med statiskt mindset, kan man ändå ändra deras mindset till dynamiskt?
– Finns det någon skillnad mellan pojkar och flickor och olika mindset?
Klockan ringer tidigt i morgon. Under tisdagens förmiddag gör vi ett studiebesök på Gateway middle school. Därefter beger vi oss med våra bilar söderut till Stanford University och Room 240.
Bordet vi sitter vid, bubblar av pedagogiska samtal och diskussioner i kväll. Vi är så laddade….
