Sök och filtrera

Det här blogginlägget kommer att handla om vårt arbetssätt på Alléskolan och varför jag som lågstadielärare tycker att det är en stor fördel att starta arbetet med barnen redan i förskoleklass.

Textsamtal och att bygga föreställningsvärldar. Hur gör man det rent praktiskt?

På Västervångskolan i Landskrona har pedagogerna tillsammans med skolbibliotekarien använt Judith Langers modell för att ge eleverna chans att nå en ny nivå i sin läsning.

När eleverna inte ville ta hem sina alster från slöjden inleddes ett samarbete mellan skolan och förskolan där slöjdeleverna fick tillverka leksaker till förskolebarnen.

Fortbildningskurs i BFL, Bedömning för lärande, resulterade i lyckad kamratrespons bland eleverna på Tusenskönan skola i Landskrona.

Inspirerad av nationella proven lät Catherine Karnå eleverna redovisa de texter de läst och analyserat inför grupp. Ett upplägg som eleverna gillade skarpt.

Jeanette Camnors, förstelärare i engelska på Allvar Gullstrandsgymnasiet i Landskrona, delar med sig av hur hon arbetar med "Freedom writers" i sitt klassrum.

Hur använder man sig av digitalisering inom idrott och hälsa? Enligt Jens Nilsson på Sandåkerskolan i Häljarp, Landskrona, har surfplattan varit en stor tillgång för både elever och för honom som pedagog.

Lyckad undervisning i mitt klassrum Mitt namn är Maria Tufvesson Westgaard. Jag arbetar sedan 16 år på Västervångskolan i Landskrona....

Om arbetet med extra anpassningar på Dammhagskolan 2016 gjorde Skolinspektionen med stöd av SPSM en kvalitetsgranskning av skolors arbete med...

Mitt namn är Annika Ungewitter och jag är förstelärare i svenska på Allvar Gullstrandgymnasiet i Landskrona. Jag undervisar förutom i...

Mitt namn är Emma Anderberg och jag arbetar på Glumslövs skola i Landskrona sedan 11 år tillbaka. Detta läsår arbetar...