Sök och filtrera

På Filbornaskolan möts vi av en entusiastisk Pär-Anders Enoksson, lärare på det anpassade gymnasieprogrammet Fastighet, anläggning och byggnation (FAB). I verkstaden är det en kreativ och målmedveten stämning och Pär-Anders visar upp sitt genuina intresse och engagemang för eleverna och hur han har skapat en miljö där alla har möjlighet att utvecklas. Här får eleverna inte bara verktyg för arbetslivet, utan även för att växa som individer.

Sedan våren 2024 har jag, Jessica Arvidsson, haft glädjen att processleda ett systematiskt arbete med att stärka rektorernas analysförmåga i Båstads kommun. Inspirationen väcktes när vi anmälde intresse till Skolverkets kvalitetsdialoger och sedan dess har vi tagit flera viktiga kliv mot en mer förankrad analyskultur i våra verksamheter.

Karin Bergöö Ripell har skrivit en magisteruppsats i pedagogik. I det här blogginlägget delar hon med sig av sina resultat.

I arbetet med att främja barns och ungas psykiska hälsa är det viktigt att ge dem verktyg för att hantera livets stora frågor. I projektet Snacka om livet (SOL) som pågick 2022-2024 tog man fram konkreta och lättillgängliga material för att främja existentiell hälsa. Ett av dem var ”Sånt är livet” (SÄL) som nu efter projektets avslut är en del av Helsingborgs kuratorsgrupps värdegrundsarbete. Denna artikel beskriver delar av SOL och djupdyker i materialet SÄL.

Har du som lärare någon gång funderat över vad dina elever verkligen tittar på under lektionerna? Vad fångar egentligen deras blick och fokus? Och hur kan vi använda kunskaper om blickspårning för att utveckla undervisning?

Stressiga morgnar med bilköer utanför skolan, elever som springer över gatan utan att se sig för, och en oro över säkerheten, dålig luft och klimatpåverkan. Känns det bekant? Lösningen kan vara att få fler att gå och cykla till skolan med stöd av Miljöverkstadens projekt.

Sedan 2019 har Toftaskolan och Össjö skola arbetat målmedvetet för att stärka språk-, skriv- och läsundervisningen. Nyligen fick de möta två mycket inspirerande föreläsare, Dr. Robin Bright och Dr. Larry Swartz. Här delar rektor Petra Johnsson Jähnke med sig av skolornas erfarenheter, förhållningssätt och nästa steg i arbetet.

På Elinebergs förskolor i Helsingborg arbetar rektorer och pedagoger tillsammans för att skapa en miljö där barns rättigheter, delaktighet och lika värde genomsyrar hela verksamheten. Vi har träffat Anette Bergmasth, 2024 års vinnare av Childhoodpriset, och Eva Ringqvist som leder sina förskolor genom att koppla arbetet med värdegrunds- och demokratiuppdraget till barnkonventionen. Så här berättar de.

Ewa Nilsson Winqvist, chef för gymnasie- och vuxenutbildning i Båstad och Emma Antonsson, Biträdande rektor på Akademi Båstad berättar om lärcentrum i Båstad.

I en värld i ständig förändring behöver våra unga rustas med kunskap och verktyg för att skapa en hållbar framtid. Genom att samarbeta med arbetslivet kan skolan ge eleverna en mer verklighetsanknuten utbildning. Tillsammans kan vi rusta våra unga för att möta framtidens utmaningar och skapa en hållbar värld. Engagemangsakuten är ett verktyg som kan öppna dörrar för dina elever.

Genom ett systematiskt och kunskapsbaserat arbete, där trygghet och närvaro står i fokus, fortsätter Rebbelberga skola sin resa mot en mer inkluderande skolkultur. Med ett nybildat Ibis-team, gemensamma verktyg och reflektioner leder de vägen för att skapa en miljö där både elever och personal mår bra och utvecklas.

Sju förskollärare och tre forskare har tillsammans utforskat hur kvaliteten i seminarier med VFU-studenter kan stärkas för att förbättra studenternas lärande och yrkeskunnande. Förskollärarna har spelat in seminarierna och valt specifika situationer att utforska tillsammans i forskningsgruppen. Gruppen träffades en gång i månaden. Samarbetet har lett till lärdomar som används för att förbättra ledarskapet av seminarierna och seminariernas kvalitet.