Micke Hermansson, mellanstadielärare från Umeå startade med små minilektioner om företeelser, händelser, personer och så vidare för åtta år sedan. Micke kallar minilektionerna Grej Of The Day.

Jag snappade upp idéerna 2013 men kom inte riktigt igång förrän efter höstlovet 2014, då inspiration kom igen från Grej Of The Day-gruppen, som växte explosionsartat på Facebook.

Jag gör Grej of The Day, helst minst tre gånger i veckan. Dessa är som sagt mikrolektioner om olika faktaområden, ibland helt slumpmässigt valda. Till dessa minilektioner gör jag en kort presentation via presentationsverktyget i GAFE. Undervisar man i många ämnen, är det lämpligt att blanda ämnen både från NO, SO, kvinnor respektive män, nutid med dåtid, öst med väst, nord med syd och så vidare. Inled med ledtrådar, gärna dagen innan.

“Kunskap ska vara coolt!” som Micke har uttryckt det och vi kan bara hålla med. Efter varje termins utvärdering så har alla elever lyft GOTD som en av de roligaste lektionsupplevelserna. “Man lär sig något nytt hela tiden” ,“Det är intressant”, “Det är roligt för man lär sig fakta på ett roligt sätt” “…speciellt GOTD är väldigt kul”, “GOTD- man lär sig massor av saker om sådant man inte visste innan”, “Jag älskar Grej Of The Day”.

NOTD – News of The Day – ett alternativ till GOTD

Så här går det till i klassrummet

Efter genomgången sätter vi upp symbolbilder runt världskartan för att så småningom få ihop samband – spontant från eleverna. Jag har valt att göra alla presentationer via Google presentationer.

Eleverna tränar sig i att skriva korta anteckningar i en särskild bok för GOTD. Det är en träning att skriva stödorden så att man kan förstå igen och att fånga ett innehåll på en sida med bildsymboler till. Små, korta repetitioner görs under dagarna/veckan efter. Uppdrag är att också berätta hemma.

Själv försöker jag förstå vad det är som gör det så roligt….Kan det vara att fånga något under max 15 minuter, att se eleverna som upptäcker samband mellan olika GOTD-lektioner, att det är en spänning att inte veta vad det ska handla om, att koncentrationen klarar av att vara på topp osv att minnet stimuleras av nyfikenheten, sambanden, upptäckten av hur mycket man kan lära sig, att jag agerar i hela klassrummet med kropp och röst eller….. ?

Förmågor vi tränar är bland annat analysförmågan – då eleverna tränar att resonera och koppla samband till redan lärda områden/företeelser, kommunikativa förmågan – som eleverna bland annat tränar sig i då de återberättar vad de lärt för andra – och sig själv, med hjälp av stödord eller då de ska/vill förklara hur det ena området kan kopplas till ett annat, begreppsförmågan – då eleverna lär och använder nya begrepp och tränar i att se begrepp i olika kontexter, i olika GOTD. GOTD är också ett språkutvecklande arbetssätt då vi bland annat använder oss av EPA-tekniken, där begrepp, samband, orsak och konsekvenser först tänks och formuleras i eget huvud , sedan i par och därefter med alla.

Micke Hermansson var i Helsingborg och föreläste 4 februari 2014. Här är bildspelet från Mickes föreläsning.

Följ gärna Facebookgruppen: Grej Of The Day
Vill du veta mer? Läs artikeln Microlektioner ger effekt (SvD)