Betyg och bedömning

Podd: BfL med Andreia Balan och Petra Gustafsson

Blogg: Bedömning för lärande i praktiken

Film: Kamratbedömning på gymnasiet

Skolstrejken – en pedagogisk möjlighet?

2020-01-27 07:27

Vi lever mitt i en tid av förändring. Klimatet förändras och vårt sätt att leva måste anpassas för att vi ska hänga med och ha en chans att skapa en…

• Helsingborg

Pulsstudien visar resultat på bara sju minuter

2019-10-22 09:28

Börjar du dina matematiklektioner med fysisk aktivitet? Att inleda matematiklektionen med sju minuters fysisk aktivitet har nämligen visat sig ha effekter på elevers koncentration och arbetsminne.

• Helsingborg

Språkolympiaden – tävlingen som lyfter statusen för språk

2019-10-15 16:05

Olympiaskolan i Helsingborg har de senaste tre åren anordnat tävlingen Språkolympiaden. Gabriella Wiktorsson och Anna Rothman är språklärare på Olympiaskolan och de tycker båda att det är dags att vi…

• Helsingborg

Hon tror på mötet mellan människor

2019-09-02 08:31

Inger Andersson tror på att alla elever kan. På sin nivå. Men hon tror inte särskilt mycket på betyg och hon vill inte kalla prov för prov. Hon tror på…

• Helsingborg

Jonas inspirerar andra att arbeta kreativt med digitala verktyg

2019-05-20 08:00

Jonas Svensson har arbetat inom Helsingborgs stads skolor i 20 år varav de senaste fem åren med IKT-frågor. Hans breda kompetens av digitala verktyg gjorde att han blev inbjuden som…

• Helsingborg

Tema: Kropp och hälsa

2019-04-29 09:03

Efter att UR släppte sin senaste suveräna programserie Snacka om sex – tänkte jag att det kunde vara dags att samla lite goa tips på program om kropp och hälsa…

• Helsingborg

Utgå från elevens funktionsförmåga – inte dess brister

2019-04-24 10:16

Hur kan man som lärare se det eleverna faktiskt kan istället för att se det de inte kan? Jonas Monsén arbetar i gymnasiesärskolan och ser det som att vi måste…

• Helsingborg

Eleverna fick göra leksaker till förskola

2018-12-07 06:03

När eleverna inte ville ta hem sina alster från slöjden inleddes ett samarbete mellan skolan och förskolan där slöjdeleverna fick tillverka leksaker till förskolebarnen.

• Landskrona

De forskar om skillnader i betygsättning

2018-10-22 16:04

Det finns olika sätt att sätta betyg. Den holistiska och analytiska modellen beskriver två varianter. 

• Helsingborg

Bra eller dåligt med digitala verktyg i undervisningen?

2018-10-01 16:21

Är det bra eller dåligt att arbeta med digitala verktyg i undervisningen? Enligt Karin Ollinens forskningsstudie är frågan mer komplex än så.

• Helsingborg

Delaktiga elever

2018-09-24 14:35

Vi heter Roger Hatter och Jenny Löfgren (förstelärare). Vi arbetar som klasslärare i årskurs 6 på Varagårdsskolan i Bjuv. Vi arbetar sedan 2016 i ett tvålärarsystem. I klassen går det för…

• Bjuv

Moodle School i praktiken

2018-04-16 20:25

Under ett retoriktema använde Camilla Göransson, lärare i svenska och engelska, sig av Moodle School för att skapa individuella och digitaliserade prov. Här delar hon med sig av både tips…

• Helsingborg

Att lyckas anpassa för alla!

2017-10-05 21:20

Om arbetet med extra anpassningar på Dammhagskolan 2016 gjorde Skolinspektionen med stöd av SPSM en kvalitetsgranskning av skolors arbete med extra anpassningar Syftet med granskning var att bedöma om elever…

• Landskrona

Dalhemsskolans lärledare och skolledare på konferens om bedömning för lärande

2017-09-28 07:45

Som en del i Dalhemsskolans utvecklingsarbete att stärka ledarskapet på alla nivåer besökte skolans lärledare och skolledare för ett par veckor sedan konferensen Bedömning för lärande (BFL). Konferensen bjöd på…

• Helsingborg

”Goda tankar och idéer är ju till för att stjälas”

2017-09-26 13:00

På morgonen den 6:e september strömmade hundratals lärare in i Sundspärlans kongressanläggning i Helsingborg. Den stora konferensen för BFL, Bedömning För Lärande, gick av stapeln.

• Helsingborg

Formativ bedömning med nya möjligheter till lärande

2017-09-12 07:00

Catarina Andersson har följt en grupp mellanstadielärare som deltagit i en fortbildning i formativ bedömning i matematik. När lärare använder den formativa bedömningen som en grund till förändringar av sin…

Skapa motivation på nya sätt

2017-09-08 13:55

Andreia Balan talar om motivation som ett mångfacetterat begrepp och om vikten av förståelsen att det betyder olika saker. Den senaste forskningen visar trots det på olika aspekter av motivation…

• Helsingborg

Formativ undervisning – en process

2017-09-05 08:15

Paula Almström arbetar i årskurs 5 på Ringstorpsskolan i Helsingborg. Förra året när hennes elever gick i årskurs 4 fick de arbeta med att skriva berättande texter utifrån barnkonventionen. Eleverna…

• Helsingborg

Bedömning för lärande från första skoldagen

2017-08-31 14:30

Hur kan vi redan från dag 1 i skolan skapa förutsättningar för att använda formativ bedömning som en naturlig del av elevernas lärande? Hur behåller vi elevernas motivation och lust…

• Helsingborg

Vart tog undervisningen vägen?

2017-08-29 14:00

Åsa Hirsh, lektor vid Jönköping University och Göteborgs universitet. Hon forskar och undervisar, bland annat inom skärningspunkten mellan bedömning och lärares undervisning.

Med eleven i fokus och det pedagogiska uppdraget som grund

2017-08-28 14:30

Annika Lundén arbetar aktivt med eleven i fokus. Hon har som mest roligt i klassrummet när eleverna verkligen får tänka och utmana sig själva, helst i samspel med andra. Men…

• Helsingborg

Undervisning mot två läroplaner – en utmaning för mig som lärare?

2017-08-27 14:15

Som rubriken lyder är det en utmaning för mig som lärare att undervisa, planera och att bedöma mot två läroplaner. Hur synliggör jag två läroplaner i min undervisning? Vad krävs…

• Landskrona

Elevdelaktighet i klassrummet

2017-08-24 15:00

Elevdelaktighet är en viktig förutsättning för att utveckla elevernas förståelse för och kunskaper kring förmågorna. 

• Helsingborg

Från ax till limpa – formativt arbetssätt i klassrummet

2017-08-23 15:42

Karin Bergöö Ripell använder bedömningsprocessen som ett redskap för elevernas lärande i undervisningen. Hon ser BfL som ett arbetssätt där hon försöker organisera sin undervisning för att kunna fatta beslut om…

• Helsingborg

Del 1: Spel inkluderar och motiverar eleverna i samverkansklass

2017-08-21 14:36

I samverkansklass på Maria Parkskolan har spel fungerat som ett alternativt sätt att motivera eleverna. Med hjälp av Minecraft har kollegiet bland annat lyckats inkludera en elev som de tidigare…

• Helsingborg

Äga sitt lärande

2017-08-17 10:56

Hur kan vi få elever att äga sitt lärande? Med hjälp av lärloggar och lärandematriser kan vi få eleverna att bli mer medvetna om sitt lärande. Eleverna får stöd i…

• Helsingborg

Självbedömning som stöd för självreglerat lärande

2017-08-15 15:24

I sin forskningsöversikt om formativ bedömning, skriver Paul Black och Dylan Wiliam att självbedömning inte bör betraktas som ”ett intressant alternativ eller en lyx”, utan som en grundläggande förutsättning för…

Kamratrespons

2017-06-07 23:15

Mitt namn är Emma Anderberg och jag arbetar på Glumslövs skola i Landskrona sedan 11 år tillbaka. Detta läsår arbetar jag i årskurs 2. Vi har 20 elever i den…

• Landskrona

Urban utveckling, särskilt stöd och mjuk inkludering ur systemteoretiskt perspektiv

2017-04-20 21:16

Jag heter Mattias Svensson och anställdes i Landskrona 2014 för min ämneskombination, svenska/svenska som andraspråk/teater/estetisk kommunikation samt min specialpedagogiska kompetensen. Jag skulle utveckla särskilt stöd, vara en länk mellan EHT…

• Landskrona

Modersmål i fokus

2017-04-17 08:00

Modersmålsenheten i Helsingborg Hos Modersmålsenheten arbetar 90 lärare från jordens alla hörn som undervisar i 40 olika språk och ca 4500 elever i Helsingborgs stads skolor har valt att delta…

• Helsingborg

Digitala läromedel

2017-04-10 12:30

Eleverna på Varagårdsskolan i Bjuv har använt Gleerups digitala läromedel sedan höstterminen startade och skolan blev en helt digital skola. Hur påverkas eleverna av den digitala omställningen? Var, när och…

• Bjuv

Mentimeter – ett enkelt verktyg för snabb kunskapskontroll och bedömning

2017-01-27 21:47

Jag heter Mats Svensson och undervisar på Allvar Gullstrandgymnasiet i Landskrona. Jag är behörig att undervisa i biologi, naturkunskap och diverse miljökurser. För stunden undervisar jag biologi, naturkunskap och marinbiologi.…

• Landskrona

Konkretisera mål och kunskapskrav med källvärderingar

2017-01-23 07:23

Det finns många olika sätt att arbeta med att konkretisera mål och kunskapskrav för eleverna. Från att ha gått igenom pedagogiska planeringar med lärandemål med eleverna har jag gått till…

• Helsingborg

Förankra mål och kriterier

2017-01-11 07:30

https://www.youtube.com/embed/UsJCFbizgtY Katarina Wikander och hennes elever har nyligen börjat arbeta med problemlösning i matte. För att förankra mål och kriterier i ämnet började Katarina med att gå igenom målet och de…

• Helsingborg

Modell för elevers självbedömning i dans

2016-12-15 10:00

I arbetet med att ta fram en modell för elevers självbedömning och reflektion i dans insåg Susanne Andersin att skolutveckling är något som sker hela tiden. Hennes modell gav också…

• Helsingborg

Förklara och resonera om trafik

2016-12-14 11:30

https://www.youtube.com/embed/o0h5gSpoT_c Min tanke är att redan från åk 1 bygga upp det språkbruk vi kommer att använda genom hela skolan och för att göra det enkelt för både mig, eleverna…

• Helsingborg

Bedömning för lärande – ett kraftfullt verktyg

2016-12-12 13:29

Bedömning för lärande (BfL) anses vara ett av de mest kraftfulla verktyg som finns för att höja elevernas prestationer. När det gäller det som sker i klassrummet i interaktionen mellan…

• Helsingborg

Ämnescamp hjälper eleverna att nå sina mål

2016-11-30 13:00

För att hjälpa elever som riskerar att inte klara godkända betyg i ett ämne har Tågaborgsskolan satsat på något de kallar för Ämnescamp. Där får eleverna arbeta med det utvalda…

• Helsingborg

Gemensam pedagogisk plattform för gymnasieskolorna

2016-11-28 15:36

Har du någon gång undrat över vad som utmärker kvalitet i verksamheten? Det har skolledarna för de kommunala gymnasieskolorna i Helsingborg fokuserat på under sina kollegiala dialoger de senaste åren.…

• Helsingborg

Alla lärloopar i ifousprojektet Digitalisering i skolan

2016-11-18 12:48

15 oktober 2014 publicerades ett första inlägg i bloggen ronnowska.wordpress.com. Det författades av oss, Heléne Ahlm och Henrik Ihse, gymnasielärare i hotell respektive matematik. Bakgrunden till detta var att samtliga…

• Helsingborg

Lärarinnan Göranssons tankar runt ledarskap

2016-11-06 11:35

En ledare eller lärares främsta uppgift är att vara äkta – alltså sig själv, stödjande, hjälpande, innovativ, kreativ och sätta gränser där det behövs såväl ge frihet när det är befogat.…

• Helsingborg

Om skolan i Kalifornien

2016-10-17 18:12

Grundskolan är uppdelad i Elementary school (5-11 år), Middle school eller Junior High school (11-14 år) och High school 14-18 år). I middle school har eleverna olika ämneslärare och i…

• Helsingborg

#2 BFL med Andreia Balan och Petra Gustafsson

2016-08-25 13:00

I dagens avsnitt ligger fokus på den första delen inom Bedömning för lärande som handlar om att förtydliga och förstå mål och kriterier.

• Helsingborg

Vad säger elever och lärare egentligen om bedömning i skolan?

2016-05-18 13:00

Lisbeth Gyllander Torkildsen, strategisk utvecklare skol- och fritidsförvaltningen, Helsingborg, har under många år studerat elevers förståelse för bedömning samt hur en ömsesidig syn på bedömning kan utvecklas mellan elever och…

• Helsingborg

Inte utan ”Det utvidgade kollegiet”

2016-04-18 13:15

Fördelarna med det utvidgade kollegiet är enligt Annika Ahlfors bland annat ett större kontaktnät, mindre ensamarbete och dessutom sparar det in tid. Begreppet “Det utvidgade kollegiet” myntades av Anne-Marie Körling,…

• Helsingborg

Kamratbedömning på gymnasiet

2016-03-07 13:30

Sofie Johansson är lärare i matematik och fysik på Olympiaskolan i Helsingborg. På matematiklektionerna i år 2 arbetar hon och eleverna med kamratbedömning.

• Helsingborg

Öka och stärka elevers uthållighet och motståndskraft – James Nottingham BETT 2016

2016-02-04 13:00

James Nottingham fokuserar under sin föreläsning – Developing students resilience and perseverance på hur vi kan öka och stärka elevernas uthållighet (perseverance) och motståndskraft (resilience). Egenskaper som enligt Nottingham är avgörande för…

• Helsingborg

Utforska arbetsmarknaden med en ”bank” för studiebesök

2016-01-12 12:30

Visst vore det användbart med en ”bank” av kontakter för att göra studiebesök med våra barn och elever i Höganäs? Istället för att jaga egna studiebesök, med hjälp av vänner…

• Höganäs

Välkomsten – Nyanländas lärande i Helsingborg

2015-11-05 16:05

När en nyanländ elev börjar skolan i Helsingborg får eleven först komma till Välkomsten på Pedagogiskt center. Efter två veckor med kartläggning av skolbakgrund och bedömning av modersmål, matematik samt…

• Helsingborg

En utvecklingsresa med modersmålsläraren i fokus

2015-09-30 17:37

Modersmålsenheten på skol- och fritidsförvaltningen i Helsingborg har genomgått en utvecklingsresa, som har resulterat i ett helt nytt fokus på modersmålsläraren och på dennes uppdrag. Utvecklingsarbetet med modersmålsenheten startade 2012.…

• Helsingborg

I spåren av James Nottingham

2015-09-09 13:00

– Höga förväntningar ökar motivationen! säger James Nottingham under en föreläsning för personal inom utbildning i Höganäs kommun. Han är pedagogen som tagit sina erfarenheter från lärar- och skolledarjobb vidare,…

• Höganäs

Förstå kunskapskraven!

2015-08-19 13:02

Från bloggen filmiskolan.com vill jag gärna tipsa om en ny  serie i fem delar från UR som är för elever i år 8-9 (funkar säkert bra i år 7 också)…

• Helsingborg

Aktivera eleverna som ägare av den egna lärandeprocessen

2015-06-04 13:00

Framgångsrika elever är oftast självreglerande. De kan sätta upp realistiska mål, använda lämpliga strategier för att uppnå dessa mål, reglera sin fysiska och sociala lärandekontext, använda sin tid på ett…

• Helsingborg

Aktivera eleverna som resurser för varandra med kamratbedömning

2015-03-17 13:30

I samarbete med andra kan vi komma längre i vår kunskapsutveckling jämfört med om vi arbetar på egen hand. Eftersom det dessutom finns fler elever än lärare i ett klassrum,…

• Helsingborg

Porträttet v.11

2015-03-11 16:23

Namn: Camilla Hasselgren Arbetsplats: Härslövs skola Yrkeskategori: Lärare Sv/So /Eng/Bild Jag undervisar elever i årskurs 4-6  i svenska, so-ämnena och bild. Vi arbetar formativt med olika slags texter genom att…

• Landskrona

Algoritmer i åk 2!

2015-02-04 20:59

En ny tanke som testas för fullt just nu! Lära ut algoritmer i addition och subtraktion utan förståelse. Lära ut en teknik och låter eleverna testa och träna på dessa.…

• Ängelholm

Förutsättningar för effektiv respons

2015-01-21 14:21

Den tredje strategin för Bedömning för lärande* handlar om att arbeta med nyanserad och framåtriktad respons. Här kan du läsa om förutsättningar för en effektiv respons från lärare till elev samt se…

• Helsingborg

Nyanserad och framåtriktad respons från lärare till elev

2015-01-14 13:00

Respons, eller feedback, är ett centralt begrepp inom bedömning för lärande. Den här texten handlar om respons från lärare till elev. Den tredje av fem strategier för bedömning för lärande*…

• Helsingborg

Pedagogiskt nytänkande på skolan där alla lyckas

2014-12-17 15:00

“All will succeed” – visionen som bärs av såväl personal som elever på Essa Academy genomsyrar tillsammans med bemötande, digitala verktyg och flexibel inredning skolan. En skola där man bland…

• Helsingborg

Det värmer i lärarhjärtat

2014-12-08 13:00

Hur gör en lärare för att motivera och stötta sina elever till att nå sina mål? Under åren har försteläraren Eva Berglund hjälpt många av sina elever att hitta rätt.…

• Helsingborg

Frågor och uppgifter för att skapa situationer som synliggör lärandet

2014-11-26 13:00

Att hitta indikationer på elevers lärande är ingen lätt uppgift, men genom att arbeta med problemlösning i ett dialogiskt klassrum, och genom att uppmärksamma elevers föreställningar om lärande och undervisning,…

• Helsingborg

Likvärdig bedömning och kollegialt lärande genom ämnes- och sambedömningsträffar

2014-11-24 13:00

I Helsingborg samlas alla pedagoger som genomför nationella prov för sjätte året i rad på träffar för sambedömning. Det är en gemensam satsning för grundskolan/grundsärskolan för en mer likvärdig bedömning…

• Helsingborg

Skapa situationer som gör lärandet synligt

2014-11-05 13:15

En förutsättning för en effektiv lärmiljö är att lärande och undervisning är sammankopplade och följer varandra. Då optimeras elevernas möjligheter att uppnå undervisningens mål. Både elever och lärare behöver kunskap…

• Helsingborg

# HBG44

2014-11-05 09:38

Pustar ut efter tre intensiva fortbildningsdagar i Helsingborg. Det är en ny upplevelse att få så kvalificerad fortbildning på hemmaplan. Många namn som man känner igen från SETT, Framtidens lärande,…

• Helsingborg

Hur du kan arbeta med att förtydliga och förstå lärandemål och bedömningskriterier

2014-10-22 13:00

Exempel från praktiken utifrån den första strategin för bedömning för lärande*. Här hittar du alla delar i artikelserien Bedömning för lärande I Sverige har vi sedan 2011 nya kurs- och…

• Helsingborg

Förtydliga och förstå lärandemål och bedömningskriterier

2014-10-08 14:39

För att arbetet med bedömning för lärande ska bli så bra som möjligt krävs att eleverna är medvetna om och förstår målen med undervisningen och kriterierna som ligger bakom bedömningen.…

• Helsingborg

En artikelserie för arbete med Bedömning för lärande *

2014-10-01 13:00

Bedömning för lärande har under senare tid lyfts fram som ett centralt utvecklingsområde i skolan. En översikt kring forskningsområdet har efterfrågats och i dagarna presenterades en kunskapsöversikt om bedömning för…

• Helsingborg

Vilket mindset har du när du möter dina elever?

2014-09-24 13:00

Har du någonsin funderat över varför vissa elever fortsätter försöka trots motgångar medan andra ger upp? Det här är ett område som har intresserat forskaren Carol Dweck under många år.…

• Helsingborg

Formativt arbete på gymnasiet i Ängelholm

2014-09-12 15:01

https://youtu.be/nVUQSNKQv4Y En film om hur vi använder datorn till hjälp för formativ bedömning på gymnasieskolan. Ett arbete utifrån hur vi jobbar med IKT på olika rektorsområden i Ängelholm som en…

• Ängelholm

App-tips för iPad i förskolan

2014-07-22 10:59

Gedigen lista med appar för iPad i förskolan. Apparna är listade utifrån språk, ämnesområde och typ av app. Appar på Skolappar.nu för förskolan – betygsatta av pedagoger och listade utifrån målgrupp.…

Feedback – för bättre lärande

2014-04-24 14:30

Idag pratas det en hel del om feedback eller återkoppling. Det förekommer olika varianter av feedback som till exempel, feed-forward, feed-back och feed-up. Feedback är dessutom ett centralt begrepp inom…

• Helsingborg

Digital storytelling i skolan

2014-04-22 17:05

Det är sen eftermiddag på Svensgårdsskolan. Solens vårstrålar tränger in genom klassrummets fönster. Bildläraren Cia Olsson hänger upp åk 9 bilder på väggarna medan Charlotta Svensson, en av de drivande…

• Helsingborg

Inga händer upp

2014-03-20 11:31

Andra strategin i ”Bedömning för lärande” handlar om att skapa aktiviteter som ger information om var eleverna befinner sig i sitt lärande. Dessa aktiviteter har även funktionen att stimulera elevernas…

• Helsingborg

Konstruktiv länkning

2014-03-13 12:54

Det finns tillfällen när man stöter på begrepp som sätter ord på det man kämpat med att formulera. Mitt möte med konstruktiv läkning var ett sådant tillfälle. I mitt arbete…

• Helsingborg

Nationella prov i Samhällskunskap

2014-02-13 16:29

Årets nationella prov har kört igång för våra elever och först ut är Svenska/SvA i år 6. Men våra elever ska ta sig igenom flera ämnen i NP och förra…

• Helsingborg

Hur ser Matematiklyftet ut i Helsingborg?

2014-02-11 13:38

Matematiklyftet är en fortbildning för matematiklärare som äger rum lokalt på skolor, i kollegialt samarbete. Lärarna har en handledare till hjälp samt en webbplats (lärportal) med didaktiskt stödmaterial utvecklad av…

• Helsingborg

Är det formativ bedömning eller bedömning för lärande?

2014-01-30 14:37

Två vanligt förekommande begrepp men olika innebörd Ja, detta med begrepp och vad de står för är inte lätt. Båda förekommer men står för olika saker. En bedömning anses vara ”formativ”…

• Helsingborg