Sök och filtrera

Nu lyfter vi fritidshemmen!

2016-11-15

Under läsåret 14/15 påbörjades ett arbete kring fritidshem i syfte att utveckla verksamheten med fokus på det pedagogiska uppdraget. Vad...

Framgångsrikt ledarskap i klassrummet

2016-11-11

Ett gemensamt synsätt och full tillit till varandra speglar ledarskapet hos lärarna i årskurs 7 på Holstagårdsskolan.

Ledarskap på olika nivåer med hjälp av processutvecklare

2016-11-08

Förskolorna i Ödåkra och Kattarp genomsyras av ett ledarskap fördelat mellan både ledning och medarbetare. Här har arbetet med processutvecklare bidragit till ett klimat där medarbetarna är engagerade och positiva till utveckling.

Lärarinnan Göranssons tankar runt ledarskap

2016-11-06

En ledare eller lärares främsta uppgift är att vara äkta - alltså sig själv, stödjande, hjälpande, innovativ, kreativ och sätta gränser...

Halloweentema och Pirattema

2016-11-04

Under den senaste tiden har årskurs 7 arbetat med tema pirater på engelskan. I deras lärplattform Digilär finns ett kapitel...

Fokus skolbibliotek - Raus Planterings skola

2016-11-03

Skolbibliotek är en månfacetterad verksamhet och innehållet skiljer sig från skola till skola. På Raus Planterings skola hittar vi biblioteket mitt i skolans hjärta och alla elever känner Eva, skolans bibliotekarie.

Erfarenheter från pilotprojektet från jord till bord

2016-11-02

Pilotprojektet Från jord till bord genomfördes under höstterminen 2015 och vårterminen 2016 i Helsingborg.

Föräldrars delaktighet i arbetet med språket

2016-10-27

I hela vårt område har vi satsat på att få föräldrarna delaktiga, det var till och med ett prioriterat mål...

Teorier som ett verktyg för lyssnande i arbetet med de allra yngsta barnen

2016-10-25

Tanja Lindborg och Gunilla Hagström arbetar på Humlegårdens förskola i Helsingborg. På Södra nätverket berättade de om sitt arbete med de allra yngsta barnen och om hur teorier blev ett verktyg för lyssnande.

Misslyckanden - en möjlighet

2016-10-23

Vilken härlig tanke och insikt om lärandets konst, att misslyckanden är bevis på att jag gett dig en tillräckligt svår uppgift. En uppgift som fått dig att utvecklas. Så leta inte bara efter rätt svar – Här får du tips på hur du kan arbeta vidare med det som gått fel.