Sök och filtrera

Hur kopplar man läroplanens kunskapskrav för förskoleklassen till praktiska övningar om de enkla mekanismerna? Vi NT-pedagoger har besökt föreskoleklassen på Strandängsskolan i Båstad. Genom roliga och enkla övningar har barnen lärt sig massor om bland annat hjulet, kilen och hävstången.

Programmeringsdagen #HbgHack på Pedagogiskt center lockade 300 elever och ett 30-tal lärare och volontärer. Många var nybörjare och entusiasmen var stor när de lyckades programmera spel, lego och blinkande hjärtan.

Vår vardag är uppbyggd av tekniska system som gör vardagen lättare. Tänk om du ständigt skulle behöva tänka på att hämta vatten till matlagning och tvätt, eller att det i varenda korsning stod en polis som talade om vems tur det var att köra eller att du fick göra dina läxor på kvällen till ljuset av ett stearin ljus. Det har skett mycket när det gäller teknikutveckling men hur hänger olika tekniska system ihop och vad styr dem och vad gör dem sårbara?

Alla tycker väl det är spännande med saker som rör sig? Då kan man använda de olika mekanismerna; hjulet, hävstången, kilen, lutande planet eller block och talja. På Strandängsskolan F-6 i Båstad har klass 3 funderat på hur olika djur rör sig och sedan konstruerat enkla modeller för att visa och förstå hur det går till.

Att göra egna broar av papper är ett välbeprövat, både roligt och lärorikt sätt att upptäcka hur man kan bygga hållfasta konstruktioner.

Vi sitter på tåget mot Skåne och försöker samla tankarna efter "Tekniken i skolan 2017"…

"Konferensen ger möjligheter till inspiration kring vad teknikämnet kan och bör innehålla allt ifrån både beprövade och nya sätt att undervisa. Kunskap som leder till att man som lärare, pedagog eller skolledare känner att man kan medverka till att elevernas tekniska bildning och intresse ökar. Man ska bli stärkt – en blandning av utmanad och bekräftad!"

Detta är en del av inledningen i programmet för konferensen skriviet av Claes Klasander föreståndare CETIS.

I Båstads kommun har vi under några års tid haft ämneskonferenser med fokus på kollegialt lärande. Startskottet för dessa träffar blev det år då alla kommunens matematiklärare deltog matematiklyftet. Under denna fortbildningssatsning i kommunen lades grunden och strukturen för fortsatta träffar över stadiegränserna men inom samma ämnesområde.

I våras var vi tillbaka på Sandlyckeskolans f-klass och åk 1 i Torekov, där vi handledde pedagogerna i ett projekt kring vattnets energi.

NT-utvecklarna i Båstads kommun är inne på sitt femte läsår. Här är en första liten tillbakablick på senaste året...

Jag heter Maria Fornell Bengtsson och arbetar på Asmundtorps skola som lärare i matematik, NO och teknik för åk 7...

I UR:s nya serie Programmera mera får 9-åringar olika utmaningar som ger övning i tankesättet bakom programmering. Detta är den första satsningen som UR gör kring programmering.