Sök och filtrera

Frida Andersson är förstelärare i fritidshemmet på Husensjö skola med ansvar för kvalitetsarbete. Hon är också hem- och konsumentkunskapslärare. Här svarar hon på nyfikna frågor, bland annat på frågan om vad som kan göras för att fritidsverksamheten ska höja sin status.

Årskurs 4 på Gantofta skola i Helsingborgs stads skolor har på skolans val jobbat med De globala målen för hållbar utveckling även kallat Agenda 2030.

Sofie Johansson har deltagit i ett utvecklingsarbete för integration på lika villkor där hon skapade strukturer för flerspråkiga lärmiljöer i sitt klassrum. Sofie hade studiehandledare i totalt nio språk i klassrummet under arbetet. En av utmaningarna var att organisera så alla fick plats och kunde höra varandra. Att vara stark i modersmålet stärker alla ämnen men eftersom undervisningen sker i huvudsak på svenska tycker Sofie det är viktigt att eleverna får begrepp och förklaringar både på modersmål och på svenska.

I en studiehandledning på modersmålet sker skolarbetet växelvis på modersmål och på svenska, vilket utvecklar elevens kunskaper såväl i det aktuella ämnet som i svenska språket. Elever som får använda alla sina språk får fler verktyg i sitt lärande, når framgång i skolan och stärker sin identitet. Därför är en god studiehandledning av största vikt.

Fler och fler ungdomar känner sig oroliga för klimatet, men att vara orolig för klimat och miljö behöver inte betyda att man saknar hopp. Det kan faktiskt vara tvärtom. På Nicolaiskolan fångas elevernas oro och vilja att förändra upp i skolans hållbarhetsråd.

Om du som barn får möjligheten att känna delaktighet i din egen stad har du förmodligen bättre chanser att växa upp till en framtida demokratisk medborgare. Ett sätt att lära känna sin stad är genom att utforska historiska platser. Det fick 5-årsgruppen på Furutorpsgatans förskola göra under förra året. Dessutom fick de göra en egen rundvandring i appen Guide Helsingborg där de kunde berätta om allt det de lärt sig i sitt projekt och på så sätt sätta sitt eget digitala spår i staden.

Varje år arbetar de fyra kommunala förskolorna i Ödåkra med ett gemensamt sagoprojekt. I år har de valt boken Monster, spöken och kanelbullar av Alexander Jansson. Nytt för i år är att sagoprojektet fungerar som ett paraply, under vilket allt arbete och all undervisning får plats.

Svitlana Rado är legitimerad förskollärare och grundskollärare (1-4) med nästan 23 års erfarenhet i det pedagogiska arbetet. Sen april 2009 arbetar hon som förskollärare på Stattena förskola. Svitlana tycker mycket om sitt jobb och är intresserad av många olika områden. De senaste åren har hon fokuserat mycket på barns språkutveckling.

Många skolor och många lärare har tillgång till Googles verktyg. Som pedagog kan du använda Meet för att kommunicera och spela in lektioner och genomgångar. För att kunna göra detta så bra som möjligt finns det en del saker som kan vara bra att ha koll på!

Att reagera på saker du ser och hör, på omvärlden och det som händer i den. Det vill vi alla men ibland är det svårt att veta hur. Inger Fuchs är en av de som ständigt driver framåt och involverar eleverna i det som händer på vår planet här och nu. Så här agerar hon efter att ha sett David Attenboroughs film Massutrotningen.

När det var dags att flytta till nya lokaler såg pedagogerna på Kristallens förskolas 5-årsavdelning en möjlighet att skapa lärmiljöer de laddat för att få till under en lång tid. I april 2020 stod deras nya förskola redo. Utformad utifrån ledord som hållbar, tydlig, innovativ, inbjudande och tillgänglig.

Anneroskolan började redan under vårterminen att förbereda sig för att undervisningen skulle behöva ske på distans. Det har de haft nytta av hela läsåret och när högstadiet i Helsingborg gick över på distans rullade undervisningen på med full närvaro och med både elever och lärare som visste vad de behövde göra.