Sök och filtrera

Som jag skrivit tidigare blev vi lite överraskade över att även de äldre eleverna på skolan var med på rastskoj. De som var mest engagerade fick frågan om de ville vara med och hålla i en aktivitet, vilket utvecklades till att alla elever i en av klasserna i åk 6 fick driva det som ett projekt.

Nu har det kommit ett par avsnitt ytterligare i den sedan tidigare fantastiska matematikserien från UR - Kalkyl för år 7-9,...

Jag heter Jessica Hyrefelt och är förstelärare i Svenska som andraspråk på Dammhagskolan i Landskrona.  Jag undervisar i svenska, so...

Hur kan vi medvetet, utifrån elevernas behov och intressen, arbeta värdegrundsstärkande på fritidshemmet? På Maria Parkskolans fritidshem, avdelning Äppelträdet för...

Vi närmar oss sluttampen på projektet analysgrupper. Vad har skett och vilka är utmaningarna och möjligheterna framöver? I detta blogginlägg...

Filmen POJKARNA bygger på Jessica Schiefauers omtyckta och Augustprisbelönade ungdomsroman. Filmen har blivit hyllad på flera filmfestivaler runt om i...

I UR:s serie PK-mannen utmanas Musse Hasselvall i att se samhällsnormer som vi ofta tar för självklara och som omedvetet...

  Geografens testamente - Europa är här! Äntligen är det dags att följa med Esmé, Holger och Mortensen på äventyr...

Då var den binära dramaturgin satt och det är dags att välja sida, att göra prov digitalt är en sak,...

Har ni sett Statens medieråds senaste lärresurs? - Propaganda och bilders makt. Falska nyheter, vinklade budskap och propaganda blir allt...

I ett språkklassrum finns onekligen språkideologier som påverkar hur vi ser på, tänker om, och konfronterar olika språk. I en skola som ska förmedla ett neutralt budskap och som ska vila på grundtanken om objektiv undervisning ger språkideologier upphov till problem.